الريادة الإستراتيجية ودورها في تحقيق التميز المؤسسي

رسالة ماجستير بعنوان:

الريادة الإستراتيجية ودورها في تحقيق التميز المؤسسي
حالة كلية فلسطين التقنية "دير البلح"

إعداد الباحث
عمر سمير المدهون
رسالة ماجستير في الإدارة
 جامعة الأقصى - فلسطين- 2022

أكاديمية الوطن:

مُلخّص الدِراسـة
هَـدفت هذه الدِراسـة الكشف والتعرف إلى دَور الرِيـادَة الإستراتيجيّة فـي تَحْقِيـق التميز المؤسسي فـي كُليّـة فِلسـطين التقنيّة - دَيـر البَلَـح، حيثُ استخدم البـاحِـث المنهج الوصفــي التَحلِيـلي، حيثُ تـكوّن مجتمع الدِراسـة من كافة المُوظّـفـيـن الأكاديميين والإداريين العاملين فـي كُليّـة فِلسـطين التقنيّة – دَيـر البَلَـح، والبالغ عددهم (152) مُوظّـف/ة، وتم استخدام أسلوب الحصـر الشامل، وقد تم توزيــــع الاستبانات على جميع أفراد مُجتمع الدِراسـة من العاملين فـي كُليّـة فِلسـطين التقنيّة – دَيـر البَلَـح، حيث تم استرداد (130) اسـتِبانـة، بنسبة استرداد (85.5%)، واستخدم البـاحِـث الاسـتِبانـة أداة لـجمع البيـانات.
وقد توصّلت الدِراسـة إلى مجموعة من النَتـائِـج أهمها: أن الوزن النِسبِـيّ للدرجة الكُليّـة لاستجابات المبحوثين على محاور الرِيـادَة الإستراتيجيّة جاء بدرجة مُتَـوسِّطة وبلغ (66.7%)، وأن الوزن النِسبِـيّ للدرجة الكُليّـة لاستجابات المبحوثين على محور التميز المؤسسي جاء بدرجة كبيرة وبلغ (69.3%)، كما توجد عَلاقـة ارتبــــاطية ذات دلالة إحصائية بين الرِيـادَة الإستراتيجيّة والتميز المؤسسي من وجهة نظر العاملين فـي كُليّـة فِلسـطين التقنيّة فـي دَيـر البَلَـح، ويوجد أثر للرِيـادَة الإستراتيجيّة على التميز المؤسسي فـي كُليّـة فِلسـطين التقنيّة فـي دَيـر البَلَـح، حيـث أثرت محاور (الثقافة الرِيـاديّـة، تحمل المخاطر، التَفْكيـر الريادي، إدارة الموارد بشكل استراتيجي) على تَحْقِيـق التميز المؤسسي وكان حجم التأثير (70%)، بينما لم يؤثر محاور (القِيـادة الرِيـاديّـة) على تَحْقِيـق التميز المؤسسي.
 وخلصت الدِراسـة إلى العديد من التوصيات أهمها: ضرورة تبني الإدارة العليـا فـي كُليّـة فِلسـطين التقنيّة أبعاد الرِيـادَة الإستراتيجيّة، والعـناصر التـي تُساهم فـي تَحْقِيـق التميز المؤسسي التـي أظهرت النَتـائِـج أهميتها وأثرها فـي تَحْقِيـق التميز المؤسسي فـي الكُليّـة، والعَمـل على إقامة دَورات تدريبية واستخدام الخبراء المتخصصين لتعميق ثقافة الرِيـادَة الإستراتيجيّة لإيجاد بنية تحتية رِيـاديّـة تعزز دَور الكُليّـة فـي هذا التوجه، والعَمـل على إعادة النظر فـي الأعمال والأنشطة ذات الأداء النِسبِـيّ المُتَـوسِّط والمتدني، والذي يعبر عـن ضعف فـي مخرجات جودة الخدمة التعليميـة للكُليّـة، وأن توفر إدارة الكُليّـة المتطلبات اللازمة لتَحْقِيـق التميز المؤسسي، والحرص على نشر ثقافة التميز لدى عامليها.