البراعة التنظيمية لمديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين وعلاقتها بالإبداع الإداري لديهم
رسالة ماجستير بعنوان:
أثر توظيف برنامج خوارزميات جديدة لإكساب مهارات القسمة المطولة
والاتجاهات نحو الرياضيات لدى تلامذة الصف الرابع الاساسي في محافظة غزة
الباحثة: مي محمد المدهون
رسالة ماجستير في المناهج وأساليب التدريس
كــــليـــــة التـــــربيـــــة - جامعة الأزهر - فلسطين - 2023
مجلة الوطن العلمية:
هدفت هذه الدراسة الي معرفة اثر توظيف برنامج خوارزميات جديدة لإكساب مهارات القسمة المطولة والاتجاهات نحو الرياضيات لدى تلامذة الصف الرابع الاساسي في محافظة غزة .
ولتحقيق اهداف الدراسة وفرضياتها اتبعث الباحثة المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين من تلامذة الصف الرابع الاساسي والبالغ عددهم (64)طالبة من طالبات مدرسة الشاطئ الابتدائية المشتركة (و) التابعة لوكالة الغوث الدولية في محافظة غزة وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2021/2022.
واعدت الباحثة أداة الدراسة المتمثلة في اختبار مهارات القسمة المطولة والذي تم التحقق من صدقه وثباته باستخدام معامل ارتباط بيرسون ومعامل الفا "كرونباخ" وطريقة التجزئة المصرفية، ومقياس الاتجاه نحو الرياضيات بعد تطبيق البرنامج المقترح واختبار فرضيات الدراسة تم استخدام اختبار (ت)للعينات المستقلة والتأكد من أثر البرنامج وبقاء اثر التعلم تم استخدام مربع ايتا.
وكشفت نتائج الدراسة عن وجود دالة احصائيا عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين متوسطي درجات المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في الاختبار البعدي لاختبار مهارات القسمة المطولة وذلك لصالح المجموعة التجريبية كما أكدت النتائج وجود أثر فعال للبرنامج وذلك بقياس حجم الاثر عن طريق حساب مربع ايتا لدى افراد المجموعة التجريبية، بينما لا توجد فروق دالة احصائية في مقياس الاتجاه نحو الرياضيات بعد تطبيق البرنامج المقترح.
وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثة بضرورة اعادة صياغه المقررات الدراسية في الرياضيات لتحتوي على هذه الخوارزميات لما تتميز به من سهولة التطبيق وبقاء اثرها لمدة طويله نسبيا، كما وتوصل الباحثة باستخدام طرق نشطة وفعالة في التدريس لتكوين اتجاه ايجابي نحو الرياضيات.
